一位中学名师和她的学生在关注什么?

2017-09-08 10:28:00   作者:文字/何晓珺 摄影/刘姜   来源:

一名优秀教师在教育过程中对科学精神与人文关怀的审视思考和坚守践行

一本面向全球徽商企业家的财经读物,近日却引来一位中学名师的关注。

来自合肥五十中西校“钱学森班”班主任钱敬华老师近日将《徽商》杂志2017年八月刊《人类与人工智能该如何共存》一文分享给她的学生们。刚刚步入初二的孩子们会对财经刊物产生兴趣吗?人工智能这样的前沿科技他们能够理解吗?

徽商新媒体记者与钱老师取得了联系,从她的表述中,我们感受到的除了阅读之美,更多是一名优秀教师在教育过程中对科学精神与人文关怀的审视思考和坚守践行。



科学精神:和学生互相启发

在一次饭局中,热爱阅读的钱敬华翻看到《徽商》杂志2017年八月刊《人类与人工智能该如何共存》一文,文中提到的“我们与人工智能如何共存,取决于我们如何将机器无法取代的人类特质真正发挥出来。而人类能够提供给彼此的最佳特质,使我们具有爱的能力”,让她眼前一亮,迫不及待分享给学生阅读。

谈及为何选择这样一篇文章,要从日前央视播出的《开学第一课》说起,节目不仅请来惜败机器人AlphaGo的棋手柯洁,著名钢琴家郎朗也倾情加盟,与拥有53只手的机器人合奏一曲《彩云追月》,引发了广大学生群体对人工智能的密切关注。

节目中“郎朗为了机器人的方便,将主琴让给它”的细节让钱敬华动容不已,“《菜根谭》中说,‘径路窄处,留一步与人行;滋味浓时,减三分让人尝’。我在郎朗身上看到了这种宝贵的品质。这种人性的谦和是机器人无法做到的”。无论是人类和机器人的合作,抑或是对弈都让钱敬华深受触动,“柯洁输给了AlphaGo,但是他身上可贵的是迎难而上、永不服输的精神。AlphaGo再强大,也没有丝毫对围棋的兴趣,它只是作为机器在进行枯燥的计算,缺少的是爱与热情”。

钱敬华体悟到的“人与人工智能最大的区别就在于人类有情感、有爱、有温度”也正是她希望借由《徽商》杂志的文章分享传递给学生们。


令她欣慰的是,她的学生不仅对人工智能兴致盎然,还在读书笔记中展现了很多“奇思妙想”,“从时代发展到科技进步,从文化自信到家国情怀,从人工智能到人性之美,这些思考也让我深受启发。”

人文情怀:比成绩更重要

执教近30年的钱敬华一身旗袍出现在记者面前,看起来温文尔雅、容光焕发。大概是每日早起一小时阅读和走哪都随身带本书的习惯,让她给“腹有诗书气自华”做了最好的注脚。与此同时,她广泛的阅读也使得她能够从海量素材中去芜存菁,选择干净健康、积极向上的作品给学生。

白先勇、龙应台、周国平、梁衡、几米、简贞……这些作家的作品都出现在钱敬华的推荐书目中,类似于《野火集》这样对青少年来说并不容易理解的政论类书籍,她也依然坚持让学生们去阅读思考。紧张繁忙的课业之余,她要求学生们每天腾出半小时时间进行阅读,两周写一篇读书笔记,每周一、周五分别开展阅读课、作文课,耐心讲解她推荐的文章及书籍,点评学生用心写就的读书笔记。

如果说正确的阅读是一次良性的输入,读书笔记是经过独立思考后的输出,那么来自老师的专业评价、来自同学多元的观点碰撞则让学生们不断燃起思想的火花,如剥洋葱般一层一层去感受阅读之美。

事实证明,在钱敬华所坚持的人文情怀的浸润下,学生们不仅没有因为课外阅读导致成绩下降,相反,他们的写作能力、思辨能力和审美能力都已在潜移默化中得到提升,为人处世的态度也在发生着细微的变化,“之前有两个学生闹矛盾闹到我这儿,我让他们去读完白先勇的《树犹如此》再来找我。读完文章,两个孩子就主动道歉和好了”。通过书籍阅读来抚慰学生内心的事例,在钱敬华这里可谓不胜枚举,“正确的阅读可以帮助学生们正心修身、养性育德,我希望通过这种方式,帮他们洗去身上的部分浮躁,不管面对什么情况,都能坦然淡定地去处理。”

看到自己所带的学生从最初懵懵懂懂,到为了完成老师布置的任务,再到主动去领略知识之美,是她最为自豪的事情,“我的一位学生在作文里写,‘因为老师,我爱上了读书’。”

在与钱敬华对话中,贯彻始终的是她对孩子们拳拳关爱,这种关爱不止是学习成绩、生活层面的关爱,更多是精神层面的指引。“说实话,我最害怕的是让学生失望,让学生家长失望”。作为合肥市首个“钱学森班”班主任,钱敬华的身上承载着诸多嘱托,“孩子们现在三观还未完全建立,我希望能够通过深度阅读的方式来引导他们建立正确的三观。成绩当然十分重要,但成绩之外的东西,比如对孩子们价值观的正确引导,比如让他们拥有科学精神和人文情怀,这些才是我最为看重的。”
钱敬华接受徽商传媒记者采访


(附:钱敬华对于人工智能下人文情怀培养的思考)

人工智能下的人文情怀培养

合肥市五十中西校 钱敬华

央视的《开学第一课》节目播出后,我正好看了李开复《人类与人工智能该如何共存》,同样的话题,不同的思考,我决定将它推荐给我的学生。今日的学习是为了明天的创造。

阿尔法围棋的胜利,曾经让很多人困惑过,甚至恐惧,人工智能会不会代替人类?大数据时代,“深度学习”技术的发明,人工智能带来的社会问题、争议、人机关系等探讨,都将会进一步深入。未来就在眼前,不再是科幻。无人驾驶汽车,仿真机器人,家用、工用机器人,盲人眼镜,机器人酒店语音识别,人脸识别,人工智能技术日趋成熟,商机无限。这是一场比工业革命更深邃的社会变革,其中包含的伦理、人文思考需要我们每一个施教者清醒对待。

为了我们下一代少一些迷惘。

李开复说,人类与人工智能如何共存,取决于我们如何将机器无法取代的人类特质真正发挥出来。这“人类特质”便是“我们具有爱的能力”。

柯洁输给了阿尔法围棋,但是他身上可贵的是迎难而上、永不服输的精神。他输了围棋,赢了选择的勇气,他说:“我知道,如果怕,你就已经输了。”与其退缩徘徊,不如奋力一搏!既然接受了挑战,就要坦然面对这次结果。哭完,也就释然了。一笑而过,是人生的淡然,也是人生的优雅。阿尔法围棋再强大,也没有丝毫对围棋的兴趣,它缺少的正是爱与热情。

我的学生学会了这一点,将来的李开复们就会多一些从容。

拥有了53根手指的钢琴机器人特奥以两秒之差胜了天才少年,52秒弹完《野蜂飞舞》。可是,让我动容的却是音乐大师郎朗,他愿意为了机器人的方便,将主琴让给它,人机合作弹奏的《彩云追月》,美仑美奂,平和恬静的曲调流露出大师风范,谦逊低调,平易近人,为他人着想,这才是真正的才子!音乐的本质是要愉悦身心,而非使气斗狠。将来,我的学生们要成为大商、儒商,徽商,要走向世界,难道不要为他人着想,让三分利?《菜根潭》中有言:径路窄处,留一步与人行;滋味浓时,减三分让人尝。

这样的人生智慧是机器没有的。人工智能下,我要着力培养的,便是这样的“人类特质”。

《开学第一课》教我们如何寻找中国自信的源泉,许渊冲先生说,文学是人类情感的依附。我想,一定是出于对文学的热爱,许先生才将毕生心血奉献给翻译事业。他还说,要将国家的美转化为世界的美。他的眼光,他的胸襟,并不局限于家国情怀,或者是一种更大的家国情怀——将眼光投向国际,研究外国语言和文化,架起一座座国与国之间沟通的桥梁。

我们来看《开学第一课》中的一个细节:96岁高龄的许先生坐在一把太师椅上,主持人董卿在聆听老先生讲话时,并不是站着以居高临下的态度,而是跪在一旁仰着头静静地聆听。这一举动,足以表现董卿对这位高龄老者的敬重,这是中华传统美德中的“尊师敬长”。尊重,不是用嘴说就能表现出来的,它更体现在行动上。

杨澜最近出了一本新书《人工智能真的来了》,但我们不能把这个时代变成一个冰冷的机器时代,它是有温度的。将人工智能的美与人性的美结合,这个世界才会更美好。



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